随笔
自己做不了人，为什么还要教别人做人？
文/于公谨
曾经在网上，接触一个老师；可能是因为我写得文章，对他有些触动，或者是说不满意，就对我加以抨
击；我是一个和平主义者，觉得是对我的促动，同时也是觉得，可能是我的真的有些不足之处，才会让他这
样批评我。一番交流下来，才发现，这个老师，实在是有些恶劣，怎么成为师表的，我是不知道的；而他的
言语，让我感觉到唾弃。
看过欧美国家，总是会无端地职责着中国；由此就写过一篇文章，里面是说，很多欧美国家的人，凭什
么自诩为上帝？而这个老师则是问我，你多大？怎么会这样天真？我当时是感觉到很反感，甚至是厌恶的；
一个人怎么会连一点爱国主义情怀都没有？怎么会说我多大？即使是普通人，即使是种庄稼的农人，我也曾
经听过他们的交谈，也是对欧美国家的这样指责，感觉到很愤怒，很反感；也会体现出一份爱国的情怀；问
题是，这个湖北的中学老师，却会这样说话，是让人很不舒服的；而且是有些鄙视的，到底是不是中国人？
怎么会这样说话？
可能是从小养成的习惯，或者是言传身教的原因，从心里是觉得，应该给老师应该尊重的；问题是，这
样的老师是值得我们尊重？恐怕是这样的教师，很有可能的是误人子弟。把这个老师的话说给很多人听，很
多人都说，是中国人吗？我说，这个答案恐怕是准确的，是中国人。有一个人说，中国人会是这样？不是汉
奸吧？我说，不知道他是不是汉奸的，只是知道，这样的人存在着，实实在在是耻辱；而作为一个老师，恐
怕是影响更加恶劣。
有一次，和几个人交谈过的时候，也是说起了这件事情。有一个叫做任的人说，不是口误吧？我说，你
觉得是口误吗？我这样的人，会连口误都分不清楚？还有，即使口误，也是可以进行撤回的；没有撤回；而
且，当时说了很多难听的话。感也是交谈的人之一，很怀疑地说，这样的人，怎么会成为老师的？我说，不
知道，我当时看到他给学生布置作业，有些是不容置辩的、高高在上的感觉。任说，布置作业，很正常的。
我说，问题是，给某一个学生布置作业，你觉得这是正常的？还是不正常的？在场的人都说，为什么。我说
，我也想要知道。
从这以后，说实话，我对老师是持怀疑的态度。我的堂姐说过，做好老师不容易；做坏老师很容易，因
为她就是老师，很自然对老师有着一份亲近的感觉；而湖北这位老师的出现，让我感觉到，一种教育的危机
。想一想，这样的老师，教育出来的学生，会不会爱国？言传身教，是刻在骨子里面的，自然而然地流露出
来，就会影响到学生。对自己的国家，没有一份热忱，结果会是什么样？很多成绩优秀的留学生，到了外国
就不回来，很难说这里面没有老师的责任；育人，更多的时候是德育；而老师的道德，都没有做到爱国，那
么学生会爱国？
有一个英语老师说过，教学，首先是自己做人；然后是教育学生做人；自己都做不了人，就不要当老师
了；一撇一捺是很简单的，却也是最难“写”的；自己都写不好，就不要去教别人做“人”了。我觉得这话
有些道理。
